Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* En plenaria, el docente introduce el tema de la desigualdad de género y exclusión, preguntando a los niños qué saben sobre estos temas. Se realiza una lluvia de ideas con recursos visuales (carteles, imágenes) que muestren situaciones de igualdad y desigualdad en el aula o la comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 22).

Recuperación

*Actividad:* Los niños recordarán y compartirán experiencias propias o de su familia relacionadas con la igualdad o la discriminación, usando collages de letras y nombres, como en la actividad del collage del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 22-23). Se fomenta la reflexión sobre cómo los nombres y palabras pueden reflejar cultura y género.

Planificación

*Actividad:* En equipos, diseñan un plan de acción para crear un "Mural de la Diversidad" en el aula, donde plasmarán historias, dibujos y mensajes que promuevan la igualdad y el respeto. Cada grupo define roles y pasos para realizarlo en las próximas semanas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Los niños elaboran collages con letras recortadas de revistas, formando sus nombres y palabras relacionadas con igualdad y diversidad. Presentan sus collages en plenaria, compartiendo el significado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 22-23). Se favorece la expresión oral y la valoración de las diferencias.

Comprensión y producción

*Actividad:* Cada niño crea un esquema personal que explique el significado de su nombre, relacionándolo con características o valores que desean promover en sus acciones diarias. Luego, redactan un pequeño texto sobre cómo pueden contribuir a una escuela más inclusiva.

Reconocimiento

*Actividad:* En pequeños grupos, comparan sus esquemas y collages, comentando qué ideas tienen en común y en qué pueden mejorar. Se realiza una autoevaluación sencilla con preguntas: ¿Qué aprendí sobre mi nombre y los de mis compañeros? ¿Qué puedo hacer para promover la igualdad?

Corrección

*Actividad:* Los niños ajustan sus esquemas y textos según las sugerencias del grupo, fortaleciendo su comprensión y expresión.

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* En comunidad, organizan un "Árbol de la Diversidad" en el aula, donde colocan sus collages y esquemas, formando un mural que represente su compromiso con la igualdad. Todos participan en la decoración y organización.

Difusión

*Actividad:* Presentan en una asamblea del aula su mural y explican cómo sus acciones promueven la igualdad de género y el respeto a la diversidad, usando sus collages y esquemas como evidencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 27).

Consideraciones

*Actividad:* Reflexionan en círculo sobre lo aprendido, qué cambios notan en ellos y en su entorno, y qué pasos seguir para mantener la actitud inclusiva en el aula y en casa.

Avances

*Actividad:* Como cierre, elaboran un "Compromiso de la Escuela" en cartel, con dibujos y frases que resalten la importancia de la igualdad y el respeto, el cual será colocado en un lugar visible del aula (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 27).