Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observar la participación y colaboración en cada actividad.
  • Utilizar listas de cotejo para identificar avances en la comprensión y producción de textos.
  • Preguntas reflexivas al final de cada día para valorar la comprensión (¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me quedó más claro?).
  • Rúbricas sencillas para evaluar los textos escritos y presentaciones orales.
  • Fomentar la autoevaluación mediante preguntas: ¿Qué puedo mejorar en mi texto? ¿Qué aprendí al comparar textos?
  • La coevaluación se realiza en las presentaciones, con retroalimentación constructiva de los compañeros.

Este plan busca que los niños desarrollen habilidades de lectura y escritura, fomentando el pensamiento crítico y la expresión oral, en un contexto lúdico, inclusivo y participativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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