Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico:
- Crean un cartel publicitario que promueva la diversidad sin estereotipos, usando recursos gráficos y lingüísticos aprendidos.
- Incluyen un mensaje que refleje respeto y autoestima.
- Actividad 4: Presentación del cartel frente a la clase y discusión sobre cómo su trabajo puede influir en la comunidad escolar.
Cierre:
- Actividad final: Reflexión escrita y discusión: “¿Qué cambios puedo hacer en mi actitud para promover la inclusión y el respeto en mi entorno?”
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Cartel publicitario inclusivo y emocionalmente consciente
Descripción:
Un cartel que promueva la diversidad corporal, emocional y cultural, evitando estereotipos, y que refleje valores de autoestima, respeto y empatía. Incluye frases, imágenes y recursos gráficos que comuniquen un mensaje positivo.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad | ||||
Uso adecuado de recursos gráficos y lingüísticos | ||||
Inclusión de mensajes sobre diversidad y autoestima | ||||
Reflexión crítica sobre estereotipos | ||||
Presentación y claridad del mensaje |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante todas las actividades, registrar participación, respeto y colaboración.
- Listas de cotejo: revisar el cumplimiento de actividades y la actitud frente a los contenidos.
- Rúbricas sencillas: para valorar la creatividad, reflexión y trabajo en equipo en cada actividad.
- Autoevaluación: preguntas reflexivas diarias, como “¿Qué aprendí hoy sobre mis emociones y la diversidad?”
- Coevaluación: en grupos, valorar la participación y el respeto en las presentaciones y discusiones.
Este plan fomenta una participación activa, inclusiva y reflexiva, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y poniendo en el centro el desarrollo emocional, crítico y social de los niños.