Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación en círculo: “¿Qué tradiciones conocemos en casa y en la comunidad?” (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Dibujo libre de una celebración familiar o comunitaria.

Recuperación

• Juego de memoria con tarjetas: imágenes de festividades mexicanas.
• Narración de experiencias previas: “¿Qué me gusta de las fiestas?”

Planificación

• Elaborar un mural colectivo: “Tradiciones que queremos conocer y compartir”.
• Asignar roles: quién recopilará información, quién dibujará, quién contará historias.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita virtual o real a una festividad local (si es posible).
• Recopilación de objetos, fotos o relatos familiares sobre tradiciones.

Comprensión y producción

• Creación de una representación teatral o dramatización de una tradición familiar.
• Elaboración de un libro ilustrado con historias de tradiciones (uso de materiales manipulables).

Reconocimiento

• Presentación en grupo de las dramatizaciones y libros.
• Rúbrica sencilla: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó?

Corrección

• Discusión en equipo sobre cómo mejorar sus representaciones y relatos.

Fase 3: Intervención

Integración

• Preparar una exposición en la escuela o comunidad con los productos creados.
• Montaje de un “Álbum de tradiciones” con fotos, dibujos y relatos.

Difusión

• Invitar a las familias y comunidad a ver la exposición.
• Grabar un video donde los niños expliquen sus tradiciones favoritas.

Consideraciones

• Reflexión grupal: “¿Qué aprendí sobre nuestras tradiciones?”
• Preguntas para motivar la reflexión: ¿Por qué son importantes las tradiciones?

Avances

• Evaluar los productos y participación.
• Planear futuras actividades para seguir aprendiendo sobre cultura.