Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Una "Galería de Números en Orden" en la que cada grupo presenta una cartelera que incluye:
- Una historia inventada usando números ordinales.
- La recta numérica construida por ellos.
- Ejemplos de comparación de números y uso de ordinales en su colección de objetos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de números ordinales en la historia y en la recta | ||||
Colocación adecuada de números en la recta | ||||
Participación activa en las actividades | ||||
Claridad en la explicación y socialización |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: mientras manipulan objetos, construyen la recta o participan en juegos, observar su comprensión y participación.
- Listas de cotejo: para registrar si ubican correctamente los números y usan los ordinales apropiadamente.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les resultó más difícil.
- Autoevaluación: los niños califican su participación en actividades usando una escala sencilla (ejemplo: "Me gustó mucho", "Me gusta", "No me gustó").
- Coevaluación: en grupos, revisan y comentan el trabajo de sus compañeros basándose en los criterios establecidos.
Este plan fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la comprensión significativa de los números y su orden en la recta numérica, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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