Planeación Didáctica de Tercer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?:
Una exposición colectiva que incluye ofrendas elaboradas por los niños, acompañadas de historias, dibujos y propuestas sustentables, explicadas por ellos mismos.

¿Cómo?:
Cada grupo presenta su ofrenda y comparte en voz alta el significado cultural y las acciones que promovieron para hacerla respetuosa con el medio ambiente.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en las actividades y socializa su trabajo

Demuestra comprensión del significado cultural del Día de Muertos

Propone ideas sustentables para las ofrendas

Explica su trabajo con confianza y respeto


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades grupales e individuales.
  • Listas de cotejo para registrar participación y comprensión.
  • Preguntas abiertas para promover la reflexión (¿Qué aprendiste?, ¿Qué te gustó?, ¿Qué cambiarías?).
  • Rúbrica sencilla para evaluar la exposición y el producto final.
  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: ¿Qué te gustó del trabajo de tu compañero? ¿Qué aprendiste de los demás?

Este enfoque fomenta la participación activa, el respeto cultural, la reflexión crítica y el cuidado del medio ambiente, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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