Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El producto final (Libro acordeón) | ✓ | Incluye descripciones y ilustraciones claras y relacionadas con la problemática del agua. | ||
Uso de descripciones y vocabulario adecuado | ✓ | Se emplean palabras precisas y variadas. | ||
Participación y trabajo en equipo | ✓ | Se observan actitudes colaborativas y respeto en el proceso. | ||
Reflexión sobre el proceso y aprendizajes | ✓ | Se evidencian reflexiones en las actividades grupales y en la exposición. | ||
Presentación y exposición del producto | ✓ | Se organiza y expresa con claridad y entusiasmo. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
- Producto: Libro acordeón con descripciones del entorno y problemática del agua en la comunidad, acompañado de ilustraciones.
- Criterios: Claridad en las descripciones, relación con la problemática local, creatividad en ilustraciones, participación activa, reflexión final sobre el cuidado del agua.
- Evidencia: Presentación del libro en exposición y lectura en comunidad, con reflexión grupal.
Esta planeación promueve una participación activa, creativa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la conciencia ecológica en los niños de Quinto Grado.