Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LA TIERRA, LA CARA DEL SOL Y LA CARA OCULTA DE LA LUNA
Asunto o Problema Principal a Abordar: Realizar un calendario lunar y comprender cómo los movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna generan fenómenos naturales como el día, la noche, los eclipses y las fases de la Luna.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Julio
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios, Indagación, STEAM
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)
Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con fenómenos naturales.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA)
Indaga la formación de eclipses de Sol y Luna, y describe sus diferencias y similitudes.
Representa con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando movimientos, tamaños, distancias y propiedades de la luz.
Reconoce diversas explicaciones culturales sobre los fenómenos naturales, recuperando narraciones y perspectivas distintas.