2. Método: Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con Enfoque STEAM
Momento | Actividad sugerida | Descripción y adaptación para niños de 6 años |
|---|---|---|
Fase 1: Introducción, conocimientos previos, identificación del problema | ||
- | Conversación guiada sobre qué comen en casa y en la escuela. | Uso de un "Árbol de alimentos" con fichas que los niños colocan en diferentes ramas (frutas, verduras, cereales, etc.). |
Fase 2: Preguntas de indagación, explicación inicial | ||
- | Preguntar: ¿Qué pasa si comemos solo dulces? ¿Qué pasa si tomamos solo agua? | Los niños expresan sus ideas mediante dibujos y palabras simples, guiados por preguntas del docente. |
Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general | ||
- | Comparar diferentes tipos de bebidas y alimentos, y discutir cuáles son más saludables. | Uso de tablas visuales y actividades de clasificación con objetos reales o imágenes. |
Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación | ||
- | Crear un cartel o video corto que muestre alimentos saludables y actividades físicas. | Los niños participan en la elaboración, grabación y exposición, usando materiales manipulables y movimiento. |
Complementos | ||
|---|---|---|
- | Fomentar el pensamiento crítico y la observación, promoviendo preguntas y comparación entre diferentes alimentos y bebidas. | Se utilizan actividades lúdicas con objetos y recursos visuales para facilitar la comprensión y participación activa. |