Viernes
Inicio:
- Canción o poema colectivo sobre hábitos saludables y el valor del ejercicio (recapitulación motriz)
Desarrollo:
- Día del tianguis saludable: Los niños participan en la exposición, explicando sus productos y actividades, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la participación activa (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Cierre:
- Valoración y reflexión final: ¿Qué fue lo que más disfruté y qué me llevo de esta experiencia?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto Final:
Un tianguis escolar saludable, donde los niños exhiben y explican sus productos (menús, carteles, actividades físicas) y comparten conocimientos adquiridos sobre hábitos alimentarios y estilos de vida activos. Incluye un pequeño mural con las actividades físicas que practican cotidianamente y su impacto en la salud.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración en actividades | ||||
Creatividad y pertinencia de productos elaborados | ||||
Comprensión y explicación de hábitos saludables | ||||
Uso de materiales manipulables y recursos visuales | ||||
Reflexión sobre su propio aprendizaje |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar el interés, participación y colaboración en actividades y dinámicas.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de materiales y el cumplimiento de tareas.
- Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, comprensión y expresión oral en presentaciones.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada actividad, para promover el pensamiento crítico y autoevaluación.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas como "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?", y retroalimentación en pares o en grupo.
Este proyecto busca promover un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, fomentando en los niños la valoración de su salud, cultura y comunidad, alineado a los principios de la Nueva Escuela Mexicana.