Acercamiento

Iniciar con un cuento o canción que incluya palabras con sílabas trabadas.

Leer un cuento breve que tenga palabras como "blanco", "clavo", "drama", "trenes". Mostrar imágenes y pedir que repitan las palabras, identificando las sílabas trabadas.

Comprensión y producción

Crear un mural colectivo con nombres y palabras que contengan sílabas trabadas.

Cada niño escribe su nombre en una tarjeta y busca otras palabras en revistas o libros. Luego, las colocan en un mural, subrayando las sílabas trabadas. También, dramatizan la pronunciación de palabras seleccionadas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconocimiento

Revisar los avances con actividades de autoevaluación y coevaluación.

Preguntas reflexivas: ¿Qué palabras aprendí? ¿Qué sílabas trabadas puedo identificar? Rúbrica sencilla: 1) Identifico sílabas trabadas, 2) Escribo palabras correctamente, 3) Pronuncio en voz alta con claridad.

Corrección

Ajustar el trabajo según las dificultades detectadas.

Revisar junto con los niños las palabras y nombres escritos, corregir errores y reforzar el reconocimiento de sílabas trabadas mediante juegos interactivos.

Integración

Consolidar el aprendizaje creando un cuento o poema con palabras con sílabas trabadas.

En equipo, los niños inventan un breve cuento o poema usando palabras que contengan sílabas trabadas. Pueden ilustrar y leer en voz alta.

Difusión

Compartir con la comunidad escolar los productos creados.

Organizar un día de lectura donde los niños presenten su mural, cuento o poema a sus compañeros, maestros y familiares. Incluye una pequeña exposición en el aula.

Consideraciones

Reflexionar sobre lo aprendido y las dificultades.

Conversar en grupo: ¿Qué aprendí de las sílabas trabadas? ¿Qué fue difícil? ¿Qué me gustó? Registrar sus opiniones en un cartel o dibujo.

Avances

Evaluar si se lograron los objetivos y definir pasos futuros.

Revisar los productos y las actividades, valorar el progreso y planear nuevas actividades para reforzar.