Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un Informe multimedial en equipo titulado "Herramientas y su impacto en las sociedades", que incluya:
- Descripción técnica de las herramientas investigadas.
- Relatos culturales o históricos de su uso en diferentes comunidades.
- Fotografías y videos del proceso de construcción del proyecto final.
- Reflexiones sobre la importancia de la seguridad, la innovación y la interculturalidad.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación y precisión de la información (30%)
- Creatividad en la presentación y uso de recursos multimedia (20%)
- Claridad y coherencia en la argumentación (20%)
- Trabajo en equipo, participación y responsabilidad (20%)
- Reflexión crítica y relación con los valores interculturales (10%)
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registro de participación y actitud en talleres y debates.
- Preguntas clave: ¿Qué herramienta aprendiste a usar y qué aprendiste de ella?
- Autoevaluación: cuestionario reflexivo sobre qué habilidades técnicas y sociales aprendieron.
- Coevaluación: rúbrica sencilla para valorar el trabajo en equipo, la creatividad y la responsabilidad.
Rúbrica de evaluación:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y contenido técnico | Información precisa, profunda y bien fundamentada | Información adecuada, con algunos detalles | Información superficial o con errores | Información incorrecta o escasa |
Creatividad y uso de recursos | Uso innovador de recursos multimedia y presentación atractiva | Uso adecuado de recursos | Recursos limitados o presentación básica | Falta de recursos y poca claridad |
Trabajo en equipo | Colaboración activa, liderazgo, responsabilidad compartida | Colaboración regular | Participación limitada | Poco compromiso |
Reflexión y relación intercultural | Reflexión profunda, relación clara con valores interculturales | Reflexión adecuada | Reflexión superficial | Falta de reflexión |
Este plan promueve el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, la aplicación práctica y la integración de conocimientos de varias materias, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de los adolescentes de secundaria.