Planeación Didáctica Quincenal: Salud Sexual y Reproductiva

Jueves

Inicio:

  • Ronda de sensibilización: "¿Qué significa para ti la igualdad y el respeto en las relaciones?"

Desarrollo:

  • Debate sobre derechos y responsabilidades en la sexualidad, incluyendo la importancia del consentimiento y el respeto a la diversidad.
  • Elaboración de un código de convivencia para promover ambientes igualitarios en la escuela.

Cierre:

  • Firma simbólica del compromiso con los valores de igualdad y respeto.

Viernes

Inicio:

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me quedó más claro? (preguntas abiertas y reflexión).

Desarrollo:

  • Preparación del Producto Desempeño: una campaña de sensibilización sobre prevención del embarazo adolescente y respeto a la diversidad, que incluya carteles, folletos y mensajes para redes sociales.

Cierre:

  • Presentación de la campaña en grupos y reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: Campaña de sensibilización sobre salud sexual, prevención del embarazo adolescente y derechos humanos.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Claridad y precisión en la información

Uso adecuado de nexos, adverbios y frases temporales

Creatividad y participación en la campaña

Reflexión y argumentación crítica

Trabajo colaborativo y respeto en las actividades

Evidencia: Producto final con materiales gráficos y mensajes, exposición en aula y comunidad.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación activa durante actividades y debates.
  • Listas de cotejo para valorar participación y colaboración.
  • Rúbricas sencillas para evaluar comprensión de contenidos y expresión oral.
  • Preguntas abiertas para reflexionar sobre aprendizajes y actitudes.
  • Autoevaluación y coevaluación mediante cuestionarios y registros escritos.

Este diseño busca promover una comprensión profunda, crítica y respetuosa sobre la salud sexual, la igualdad y la prevención, fomentando actitudes responsables y una participación activa en su proceso de aprendizaje.

Planeación Pág 3
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