Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Un tríptico informativo digital o en papel, realizado en equipo, que contenga información clara sobre la importancia del agua, el impacto del tráfico desordenado y acciones para mejorar la comunidad. Incluye gráficos interpretados por los estudiantes, recomendaciones y llamadas a la acción.
Criterios de evaluación:
- Claridad y creatividad del tríptico.
- Uso correcto y pertinente de datos y gráficas (PDA).
- Participación y colaboración del equipo.
- Reflexión y propuestas de acción concretas.
- Presentación oral del tríptico.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto de datos y gráficas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y claridad en el tríptico | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y propuestas de acción | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ |
*Se recomienda usar listas de cotejo, rúbricas sencillas y preguntas reflexivas durante las actividades para retroalimentar el proceso.*
Este plan busca promover un aprendizaje participativo, crítico y significativo, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el compromiso social y ecológico de los estudiantes.