Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresa ideas con sus palabras y elabora resúmenes claros | ||||
Investiga y explica cambios en seres vivos y entornos naturales | ||||
Participa en actividades de valoración y conservación de ecosistemas | ||||
Colabora en la creación y presentación del mural y guía | ||||
Reflexiona sobre el impacto de los animales polinizadores en su comunidad |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Uso de listas de cotejo durante actividades grupales e individuales.
- Reflexiones y preguntas en diario de campo o cuaderno de aprendizaje.
- Rúbricas sencillas para evaluar: participación, comprensión, creatividad y colaboración.
- Autoevaluación: "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?"
- Coevaluación: "¿Cómo ayudamos a nuestro equipo a lograr el producto final?"
Este proyecto busca promover en los niños el pensamiento crítico, la colaboración activa y el compromiso con su comunidad, promoviendo aprendizajes significativos y responsables en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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