Acercamiento

• Inicio del debate comunitario sobre los conflictos identificados:
  • Presentación del conflicto seleccionado, siguiendo las reglas del debate (Fuente: Pág. 270-271).
  • Uso de carteles para orientar y captar la atención de toda la comunidad escolar.
• Actividad: "El árbol de las soluciones": cada participante coloca en hojas de papel ideas para resolver el conflicto, promoviendo la participación y la creatividad.

Comprensión y producción

• Investigación en pequeños grupos: ¿Por qué ocurren estos conflictos?
  • Lectura compartida del texto sobre la importancia de escuchar y negociar (Fuente: Pág. 269-270).
  • Elaboración de propuestas para solucionar el conflicto, usando mapas mentales o esquemas visuales.
• Creación de un cartel o pequeño folleto que resuma las propuestas y las reglas para un diálogo respetuoso.

Reconocimiento

• Sesión de autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la escucha activa y el diálogo?
• Rúbrica sencilla: ¿Escuché atentamente? ¿Participé con respeto? ¿Contribuí con ideas? (Preguntas reflexivas).

Corrección

• Ajuste de las propuestas y del plan de negociación según los comentarios del grupo.
• Revisión de los roles y tiempos del debate, asegurando el respeto y la participación equitativa.

Integración

• Realización del debate formal, siguiendo las reglas aprendidas.
• Cada grupo presenta su postura, argumentando con respeto y evidencia.
• Uso de recursos visuales y materiales manipulables para apoyar sus argumentos.

Difusión

• Elaboración de un mural o cartel en la escuela donde se reflejen los acuerdos y propuestas surgidas del debate.
• Presentación oral a toda la comunidad escolar, promoviendo la participación y el diálogo abierto.

Consideraciones

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre escuchar y llegar a acuerdos?
• Preguntas para promover la reflexión:
  • ¿Qué fue lo más difícil del proceso?
  • ¿Qué cambiarían para mejorar la convivencia?

Avances

• Evaluación del proceso: ¿Se lograron los objetivos? ¿Hubo participación activa?
• Elaboración de un reporte o bitácora que registre el proceso, acuerdos y compromisos futuros.