Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, registrar la participación, uso del vocabulario temporal y comprensión del ciclo semanal.
  • Listas de cotejo: Para verificar si identifican días, usan términos y relacionan actividades.
  • Rúbricas sencillas: Evaluar la participación, creatividad, expresión oral y comprensión.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría aprender más.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, alineado con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la convivencia, el pensamiento crítico y el reconocimiento del tiempo en su entorno.

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