Contenidos y PDAs
Contenidos | Actividades relacionadas |
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Descripción de personas, lugares, hechos y procesos |
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PDA: |
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Estrategias y Recursos
- Material manipulable: cartón reciclado, telas, colores, pegamento, tijeras, lápices, témperas.
- Recursos visuales: ejemplos de libros, fichas con partes del libro, organizadores gráficos.
- Actividades lúdicas: “El cuento en mis manos”, “El tendedero de historias”, exposición en círculo.
- Inclusión: adaptaciones para niños con discapacidad auditiva y visual, uso de apoyos visuales y materiales táctiles.
Evaluación
Autoevaluación y Coevaluación
- Preguntas reflexivas:
- ¿Qué aprendí sobre las historias y cómo las puedo contar?
- ¿Qué me gustó más de crear mi libro cartonero?
- ¿Qué dificultades tuve y cómo las resolví?
- Rúbrica sencilla:
Criterio | 3 (Excelente) | 2 (Bueno) | 1 (Necesita mejorar) |
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Creatividad en la historia | La historia es original, interesante y bien ilustrada. | La historia tiene algunos elementos creativos y las ilustraciones apoyan. | La historia es sencilla, y las ilustraciones son básicas. |
Uso de materiales | Utilizó materiales diversos y adecuados para su libro. | Usó algunos materiales y mostró interés en manipularlos. | Limitó el uso de materiales o no los manipuló bien. |
Presentación | Expuso su libro con confianza, claridad y entusiasmo. | Presentó bien, con algunos errores o dudas. | Le costó presentar, parecía inseguro o distraído. |
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
- Libro cartonero elaborado en grupo, con texto narrativo, ilustraciones y textura, que refleje una historia creada por los niños.
- Criterios de evaluación: coherencia de la historia, creatividad, uso adecuado de materiales, presentación y participación activa.
Este proyecto fomenta la participación activa, la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.