Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Migrantes del mundo
Asunto o Problema: Conocer las causas y consecuencias de la migración en diversas partes del mundo.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula, Comunidad
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos Seleccionados: Lenguajes (exposición, mapas), Pensamiento científico (indagación), PDAs (opinión sustentada, reseña)

Campo Formativo	Actividades Sugeridas
Identificación	Inicio con un video breve y dinámico sobre migraciones en el mundo. Pregunta motivadora: "¿Por qué las personas dejan su lugar de origen?" para activar conocimientos previos y generar interés. Discusión en parejas para expresar ideas y experiencias relacionadas con cambios de lugar en sus propias vidas o en historias que conozcan.
Recuperación de conocimientos previos	Juego de "¿Qué sé de la migración?" con tarjetas en las que los niños escriben o dibujan algo que saben del tema. Mapa mental colectivo en papel o cartulina, donde cada niño aporta una idea sobre causas o efectos de la migración, para visibilizar conocimientos existentes.
Planificación	En equipo, definir qué aspectos investigarán: causas, rutas, consecuencias. Asignar roles: quién busca información, quién registra, quién crea mapas o imágenes. Elaborar un esquema de actividades y tiempos, que será compartido con toda la clase para un compromiso común.