Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final:
- Un cartel colectivo titulado "Mi comunidad y sus alimentos saludables" que incluye dibujos, mensajes y conclusiones sobre la importancia de evitar la comida chatarra y promover hábitos saludables.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce alimentos saludables y chatarras | ☐ | ☐ | ☐ | |
Contribuye a la construcción del cartel | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica con sus palabras por qué es importante comer bien | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del uso del tubo y resistencia en estructuras | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, interés y comprensión durante actividades.
- Listas de cotejo: para evaluar si identifican alimentos saludables y chatarras, y si participan en la construcción del cartel.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó.
- Rúbrica sencilla: para valorar la colaboración, expresión oral, y comprensión del tema.
- Autoevaluación y coevaluación: con preguntas como "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?", y "¿Qué aprendieron mis compañeros?".
Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, integrando los contenidos y PDAs en actividades creativas y contextualizadas, que fortalecen la comprensión sobre la alimentación saludable y el cuidado del entorno.
Planeación
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