Presentamos

• Plantear situación problemática: "¿Qué pasa si alguien no respeta la profesión de otra persona?"
• Visualización de historias o videos cortos que muestran respeto y discriminación.

Recolectemos

• Conversaciones guiadas para identificar experiencias propias relacionadas con el respeto a diferentes profesiones y personas.
• Mapa de ideas sobre valores y respeto en la comunidad.

Formulemos

• Definir en conjunto el problema ético: "¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de todas las profesiones?"
• Elaborar preguntas para investigar en la comunidad.

Organizamos

• Formar equipos para planear acciones de sensibilización, como carteles o campañas.

Construimos

• Realizar actividades de sensibilización, como dramatizaciones o creación de carteles con mensajes positivos.
• Visitas a lugares de trabajo con actitudes respetuosas.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si las acciones promovieron respeto y reconocimiento.
• Reflexionar sobre cambios de actitud y aprendizajes.

Compartimos

• Presentar en la escuela los resultados y mensajes de respeto.
• Invitar a la comunidad a participar en actividades de valoración mutua.

Etapa 1: Sensibilización

• Conversación sobre la importancia de apoyar a quienes trabajan en profesiones esenciales, como limpieza, salud, transporte.
• Historias de comunidad que muestren solidaridad.

Etapa 2: ¿Qué sé y qué quiero saber?

• Investigaciones cortas sobre necesidades específicas en el barrio relacionadas con profesiones (ej. limpieza, cuidado de parques).

Etapa 3: Planificación del servicio

• Diseñar un proyecto solidario: por ejemplo, crear un mural que valore las profesiones.
• Organizar tareas: quién pinta, quién recoge información.

Etapa 4: Ejecución

• Realización del mural o campaña de reconocimiento en la comunidad.
• Visitas para entregar y explicar el trabajo realizado.

Etapa 5: Evaluación y reflexión

• Dialogar sobre el impacto del servicio.
• Compartir en la escuela y comunidad los resultados y aprendizajes.