Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "Ser un guardabosques" para identificar acciones que dañan o protegen la naturaleza.
• Pregunta: ¿Qué acciones dañan la tierra, el agua o el aire?

Desarrollo:

• Experimento: Observación de cómo diferentes objetos se deforman con fuerzas (relacionado con la deformación y las fuerzas).
• Creación de un pequeño "juego de fuerzas", usando resortes o plastilina, para entender cómo la fuerza puede cambiar objetos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Compartir en pareja qué acciones pueden reducir el daño y promover el cuidado del ambiente.

Viernes

Inicio:

• Canción o dramatización: "Cuidar la tierra es nuestro deber".
• Pregunta: ¿Qué acciones podemos hacer en casa o en la escuela para reducir basura y cuidar la naturaleza?

Desarrollo:

• Elaboración de un cartel con recomendaciones para reducir, reutilizar y reciclar.
• Juego cooperativo: "La cadena del reciclaje" donde cada niño aporta una acción positiva.

Cierre:

• Socialización de los carteles y compromisos personales para cuidar la naturaleza.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Reflexión a partir de una imagen: un paisaje limpio y uno con basura.
• Pregunta: ¿Qué cambió? ¿Qué podemos hacer para que el paisaje esté bonito y limpio?

Desarrollo:

• Visita virtual o en la escuela a un espacio limpio o área de reciclaje.
• Creación de un mural colectivo: "Nuestro compromiso con la naturaleza" con ideas y acciones aprendidas.

Cierre:

• Compromiso grupal para cuidar el entorno.

Martes

Inicio:

• Juego de clasificación: objetos que se pueden reciclar y objetos que no.
• Pregunta: ¿Qué objetos podemos reciclar y qué debemos reducir o reutilizar?

Desarrollo:

• Elaboración de una lista de acciones diarias para reducir basura en sus hogares.
• Simulación: "El viaje de la basura", desde su origen hasta su destino final, usando un diagrama visual.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendí sobre el ciclo de la basura y cómo puedo contribuir?

Miércoles

Inicio:

• Cuento de imágenes: "La historia de un árbol que fue cuidado".
• Pregunta: ¿Qué acciones ayudaron al árbol a crecer fuerte?

Desarrollo:

• Taller de creación de semillas o plantitas en botellas recicladas.
• Discusión sobre cómo nuestras acciones afectan la vida de los seres vivos.

Cierre:

• Compartir el compromiso de cuidar las plantas y la naturaleza.

Jueves

Inicio:

• Juego de dramatización: "Ser un héroe del ambiente".
• Pregunta: ¿Qué puede hacer un héroe para cuidar la naturaleza?

Desarrollo:

• Experimento: deformación de objetos con diferentes fuerzas y materiales, vinculando con el cuidado y el daño ambiental. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
• Elaboración de un "Manual del pequeño héroe ambiental" con acciones concretas.

Cierre:

• Presentación de los manuales y compromisos.