Planeación Didáctica de Tercer Grado

Instrumento de evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprende y valora la diversidad familiar y cultural.

Participa activamente en actividades de indagación y expresión.

Contribuye a la creación y difusión de productos que reflejen sus aprendizajes.

Reflexiona sobre la importancia del respeto y la protección de símbolos y tradiciones.


Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Evidencia

Producto

Criterios de evaluación

Criterios específicos

Álbum familiar y mural colectivo

  • Incluye dibujos, textos y fotos
  • Demuestra comprensión de la diversidad familiar
  • Utiliza signos de interrogación al elaborar preguntas
  • La información refleja respeto y valoración de diferentes tipos de familias
  • Presenta ideas claras y creativas

Exposición y presentación en comunidad

  • Participación activa
  • Uso de lenguaje respetuoso y claro
  • Uso de símbolos y tradiciones en la exposición
  • Comunica ideas con respeto y entusiasmo
  • Muestra reconocimiento de símbolos y valores culturales

Este proyecto busca promover en los niños una valoración activa y crítica de su entorno familiar, cultural y natural, estimulando habilidades de indagación, expresión, colaboración y respeto, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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