Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* En Asamblea escolar, los alumnos y docentes conversan sobre fenómenos naturales y antropogénicos que afectan su comunidad, utilizando mapas y fotos. Se realiza un mural colectivo donde plasman las principales problemáticas detectadas. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Recuperación

*Actividad:* Juego de memoria con tarjetas ilustradas de fenómenos como huracanes, inundaciones, deforestación y contaminación. Los estudiantes expresan en pareja qué saben y qué quieren aprender sobre estos temas.

Planificación

*Actividad:* En equipos, elaboran un plan de acción para investigar más a fondo un fenómeno identificado, definiendo roles, recursos y cronograma. Se crea un cartel con el esquema del proyecto.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Visita a un parque o zona vulnerable local, con guía, para observar y registrar cómo los fenómenos afectan el entorno, usando cámaras y fichas de observación.

Comprensión y producción

*Actividad:* Creación de un mapa interactivo digital o mural con causas y consecuencias de los fenómenos, usando material manipulable (cartulina, hilos, imágenes). Luego, elaboran una pequeña campaña de sensibilización en la escuela.

Reconocimiento

*Actividad:* Taller de reflexión en grupo donde cada equipo presenta sus avances y dificultades, usando rúbricas sencillas para autoevaluar su participación y comprensión.

Corrección

*Actividad:* En plenaria, ajustan sus actividades y plan de acción, identificando nuevos recursos o estrategias para mejorar su proyecto.

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* Elaboración de un folleto informativo o video que muestre cómo prevenir o reducir el impacto de los fenómenos en su comunidad, integrando la investigación y propuestas.

Difusión

*Actividad:* Presentación del producto final en una feria ecológica escolar, invitando a padres y comunidad. Incluye actividades lúdicas y dramatizaciones.

Consideraciones

*Actividad:* Reflexión en diario colectivo sobre qué aprendieron, cómo cambiaron sus percepciones y qué acciones futuras pueden realizar. Se realiza una lluvia de ideas para mantener el compromiso.

Avances

*Actividad:* Evaluación del impacto del proyecto mediante una encuesta sencilla y discusión grupal para planear próximas acciones de prevención.