Jueves
Inicio:
- Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos hacer para que nuestra escuela sea más segura?
Desarrollo:
- Creación de un mural colectivo: Los niños dibujan y escriben recomendaciones para prevenir riesgos, usando materiales reciclados y recursos visuales.
Cierre:
- Presentación del mural y discusión final sobre cómo cuidar nuestro entorno escolar.
Viernes
Inicio:
- Revisión de aprendizajes: ¿Qué aprendimos sobre riesgos y decisiones responsables?
Desarrollo:
- Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA): Cada grupo crea un cartel grande que muestre las acciones responsables para prevenir riesgos y promover la seguridad en la escuela.
Cierre:
- Presentación del mural y evaluación grupal.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Un mural colectivo titulado "Cuidamos nuestra escuela", con dibujos, señales y frases que muestren cómo prevenir riesgos y actuar responsablemente en diferentes situaciones cotidianas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica riesgos en la escuela | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones responsables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la elaboración del mural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica el significado del mural y sus elementos | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades grupales y lúdicas.
- Uso de listas de cotejo para valorar participación y comprensión.
- Rúbricas sencillas para evaluar el análisis crítico y la responsabilidad en decisiones.
- Preguntas reflexivas en plenaria: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar mi escuela?
- Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
Este proyecto busca fortalecer en los niños habilidades de análisis crítico, responsabilidad y colaboración, promoviendo una cultura preventiva en el entorno escolar, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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