Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Monitorear la participación en actividades, el trabajo en equipo y la comprensión de conceptos.
  • Listas de cotejo: Para verificar si los estudiantes recopilaron y organizaron datos correctamente.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar la calidad de las gráficas y explicaciones.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
  • Autoevaluación y coevaluación: Los estudiantes califican su participación y la de sus compañeros con preguntas como: "¿Qué hice bien?", "¿Qué puedo mejorar?"

Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, utilizando recursos visuales, manipulativos y actividades lúdicas, alineadas con la Nueva Escuela Mexicana y centradas en el aprendizaje significativo.

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