Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: "La aventura de la pequeña planta" (adaptado y manipulado con figuras y títeres). Se introduce la importancia de las plantas en la vida diaria y en la comunidad.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre las plantas y por qué creen que son importantes. Se realiza una lluvia de ideas y se dibuja en una cartelera.

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración sensorial: Salida al patio o jardín escolar para tocar, oler y observar diferentes plantas. Cada niño selecciona una planta y la describe usando sus sentidos, describiendo su forma, color, aroma y textura. (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 72)
• Actividad 4: Creación de un "Álbum de plantas": Cada niño dibuja y pega una fotografía o dibujo de la planta que más le gustó, anotando un pequeño dato sobre ella.

Cierre:

• Compartir en círculo las plantas elegidas y lo que aprendieron. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar las plantas? Se invita a los niños a expresar sus ideas oralmente.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y danza: "Las plantas y yo". Se relaciona el movimiento con la importancia del cuidado de la naturaleza.
• Actividad 2: Recapitulación rápida: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre las plantas y qué les gustaría investigar más.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "El jardín en equipo". Los niños, en grupos pequeños, simulan ser plantas y deben "crecer" sin que el "viento" (maestro) las derribe, aprendiendo sobre las condiciones favorables para su crecimiento.
• Actividad 4: Elaborar un cartel con la frase: "Cuidemos nuestras plantas" usando letras móviles, dibujos y materiales reciclados. Se promueve la creatividad y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para cuidar las plantas? Se propone que los niños compartan una idea concreta.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Soy un árbol". Los niños representan diferentes árboles y expresan cómo se sienten y qué necesitan para crecer sanos.
• Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué pasa si no cuidamos las plantas y los árboles? Análisis y discusión en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación sencilla: Con apoyo del maestro, los niños leen en pequeños grupos una ficha con información básica sobre cómo cuidar las plantas (puede ser en carteles o tarjetas visuales con ilustraciones). (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 71)
• Actividad 4: Elaboración de un mini calendario de cuidados para las plantas, donde dibujan y escriben acciones como regar, limpiar, proteger.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos una idea para promover el cuidado de las plantas en la comunidad escolar. Se reflexiona sobre la responsabilidad que tienen como pequeños cuidadores.