Evaluación:
- Autoevaluación: Los niños responderán preguntas como: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustaría mejorar?, ¿Qué me gustó más de mi tarjeta y por qué?
- Coevaluación: Los compañeros valorarán las tarjetas con una rúbrica sencilla basada en criterios creativos, culturales y de presentación.
- Rubrica de productos:
Criterio | Excelente | Satisfactorio | Necesita Mejora |
|---|---|---|---|
Creatividad | Innovador y original | Aceptable | Poco innovador |
Contenido cultural | Muy representativo | Parcialmente representativo | Poco representativo |
Recursos narrativos | Uso variado y adecuado | Uso limitado | Poco uso |
Participación | Activa y colaborativa | Moderada | Poco participativa |
Presentación | Clara y respetuosa | Aceptable | Necesita mejorar |
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, promoviendo una educación intercultural, activa y significativa para los niños de Cuarto grado.
Planeación
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