Día 4 (Jueves)

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: "Mi compañero y yo", donde los niños dicen una cualidad positiva de su compañero (reforzando valores de respeto y reconocimiento).

Desarrollo:

• Actividad principal: Dialogar sobre una situación problemática en la escuela (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). Proponer soluciones en equipo, promoviendo la empatía.

• Actividad complementaria: Elaborar un "Compromiso de Convivencia", en el que todos firmen un acuerdo de respeto y colaboración.

Cierre:

• Compartir el compromiso y reflexionar: ¿Qué acciones vamos a poner en práctica para mejorar nuestra convivencia?

Día 5 (Viernes)

Inicio:

• Canción o rima sobre la amistad y respeto para activar el ambiente positivo.

Desarrollo:

• Actividad principal: Realizar un mural colectivo titulado "Nuestro Aula, Nuestro Hogar", decorado con mensajes positivos y derechos humanos básicos (Fuente: Pág. X).

• Actividad complementaria: Juego cooperativo: "Construyamos Juntos", donde en equipo crean una estructura con bloques o materiales reciclados, fomentando colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos esta semana sobre convivir mejor? ¿Qué acciones nos ayudaron a entendernos más?

Semana 2

Día 6 (Lunes)

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué significa para ustedes ser un buen amigo? Realizar una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Actividad principal: Crear en grupos un "Manual de Buenas Conductas" para el aula, incluyendo reglas y acciones positivas.
• Actividad complementaria: Inventar un símbolo o logo que represente la convivencia en el aula.

Cierre:

• Presentar y explicar el manual y el símbolo, y reflexionar sobre su importancia.

Día 7 (Martes)

Inicio:

• Juego de memoria con imágenes de acciones respetuosas y desrespetuosas.

Desarrollo:

• Actividad principal: En parejas, dramatizar situaciones donde se practique el diálogo y la resolución pacífica de conflictos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

• Actividad complementaria: Diseñar una "Tarjeta de Resolución" con pasos para solucionar problemas (Escuchar, Expresar, Proponer, Acordar).

Cierre:

• Compartir experiencias y aprendizajes de las dramatizaciones.

Día 8 (Miércoles)

Inicio:

• Canción o poema sobre la importancia de la amistad y el respeto mutuo.

Desarrollo:

• Actividad principal: Realizar un mural "Nuestro Círculo de Amistad", donde cada niño agregue un mensaje o dibujo sobre cómo ser un buen amigo.

• Actividad complementaria: Escribir una carta a un compañero, felicitándolo por su actitud respetuosa.

Cierre:

• Lectura en voz alta de las cartas y reflexión sobre la amistad.

Día 9 (Jueves)

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la escuela para convivir mejor? Reflexionar en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Actividad principal: En equipos, diseñar un cartel con compromisos para mejorar la convivencia en la escuela y en casa (Fuente: Pág. X).

• Actividad complementaria: Practicar una dinámica de agradecimiento, diciendo "Gracias" por acciones positivas de compañeros.

Cierre:

• Presentación de los carteles y compromisos.