Planeación Didáctica Mensual para Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La Revolución Mexicana
Asunto o Problema Principal: Problemas matemáticos y comprensión lectora vinculados a la historia y cultura mexicanas.
Tipo: Mensual (4 semanas).
Escenario: Aula, escuela, comunidad.
Metodología(s): Basado en problemas, investigación, comunitario.
Ejes Articuladores: Inclusión, interculturalidad crítica, vida saludable, pensamiento crítico, apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
Contenidos seleccionados: Lenguaje, pensamiento científico, ética, lo humano y lo comunitario, alineados con PDAs específicos, en referencia a la cultura mexicana y su historia (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 4-10).

Desarrollo del Proyecto Educativo (4 semanas)

Semana 1: Introducción a la historia y cultura mexicana; reconocimiento de la comunidad

Lunes

Inicio:

• Ronda de presentaciones: "¿Qué sabe mi familia y comunidad sobre México?"
• Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre México? ¿Qué personajes históricos conocen?

Desarrollo:

• Cuento participativo: "Las historias de México" (con ilustraciones y narración oral).
• Exploración de imágenes del Códice Borgia (Fuente: Pág. 6) y discusión sobre su significado.
• Actividad manipulativa: crear un mural con símbolos de la cultura mexicana (colores, animales, personajes históricos).

Cierre:

• Reflexión guiada: "¿Qué aprendí hoy de México?" y compartir en círculo.

Martes

Inicio:

• Juego de memoria con tarjetas de personajes históricos y símbolos culturales.

Desarrollo:

• Investigamos en familia: "¿Qué historias o tradiciones mexicanas conocemos?" (recoger relatos orales).
• Elaboración de un mapa del barrio o comunidad, señalando lugares históricos o culturales (con apoyo de adultos).

Cierre:

• Compartimos en pequeños grupos lo que encontramos y dibujamos un símbolo representativo de nuestra comunidad.

Miércoles

Inicio:

• Canción tradicional mexicana para activar la memoria y emoción.

Desarrollo:

• Lectura compartida: "Un día en la historia de México" (Fuente: Pág. 4-5).
• Juego de roles: personajes históricos y eventos de la Revolución Mexicana en dramatización sencilla.
• Actividad artística: crear un cartel con un mensaje de paz y justicia, inspirado en la historia.

Cierre:

• Preguntas reflexivas: "¿Qué personajes nos ayudaron a cambiar México?"

Jueves

Inicio:

• Visualización de imágenes de la Revolución y debate guiado.

Desarrollo:

• Comparación: ¿Cómo era la vida en México antes y ahora? (dibujos y relatos).
• Elaboración de una línea del tiempo sencilla con hechos importantes (uso de fichas y dibujos).

Cierre:

• Compartimos lo que aprendimos y expresamos qué nos gustaría aprender más.