Fase 1: Introducción y conocimientos previos

Activar conocimientos previos sobre partes de objetos y mediciones, relacionándolos con fracciones.

• Actividad de recuperación: Mostrar diferentes objetos cortados en partes (ejemplo: pizza, barra de chocolate) y preguntar: "¿Qué parte tienen?" para activar ideas sobre partes iguales.
• Dinámica visual: Usar imágenes de medicinas, mapas o bloques para identificar fracciones en contextos cotidianos.

Fase 2: Preguntas de indagación y explicación inicial

Formular preguntas que guíen la exploración de fracciones en contextos reales y matemáticos.

• Invitar a los niños a proponer preguntas como: "¿Qué significa 1/2? ¿Y 1/4?"
• Presentar un metro con fracciones (1/10, 1/100) y preguntar: "¿Cómo podemos medir usando estas fracciones?"
• Mostrar fracciones en diferentes representaciones y preguntar: "¿Son iguales? ¿Por qué?"

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática

Analizar y comparar fracciones, relacionándolas con mediciones y repartos.

• Realizar actividades con fracciones en papel y en objetos reales (ejemplo: dividir una barra de chocolate en partes iguales).
• Utilizar tarjetas con fracciones para comparar, usando signos >, <, =.
• Experimentar con mediciones reales usando una regla o metro graduado y fracciones (1/10, 1/100).

Fase 4: Diseño, construcción y divulgación

Crear representaciones visuales y manipulativas para explicar fracciones y compararlas.

• Construir modelos con palitos, fichas o plastilina que representen fracciones.
• Elaborar un cartel o mural con ejemplos de fracciones y su comparación.
• Presentar en grupo sus modelos y explicar qué aprendieron sobre fracciones y mediciones.

Complementos: habilidades, vida cotidiana y evaluación

Promover la resolución de problemas en contextos cotidianos y el pensamiento crítico.

• Problemas abiertos: "Si repartimos una pizza en 8 partes iguales, ¿qué fracción representa cada parte?"
• Juegos con fracciones: memory, dominó, puzzles de fracciones.