Nombre del Proyecto

Conviviendo juntos

Asunto o Problema

Los alumnos no han desarrollado las habilidades sociales para solucionar conflictos

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Octubre

Escenario

Aula y Comunidad escolar

Metodologías

Basado en problemas, Investigación, Aprendizaje-servicio

Ejes Articuladores

Inclusión, Pensamiento crítico, Igualdad de género

Contenidos (Lenguajes)

Comprensión y producción de cuentos sobre convivencia y respeto

PDAs (Lenguajes)

Planea, escribe, revisa y corrige cuentos sobre temas de convivencia y valores

Contenidos (Saberes y Pensamiento Científico)

Estudio y reconocimiento de números, regularidades en decenas, centenas y millares

PDAs (Saberes y Pensamiento Científico)

Cuenta, representa, interpreta y ordena números naturales de hasta cuatro cifras en situaciones cotidianas

Contenidos (Ética, Naturaleza y Sociedades)

Situaciones de discriminación, diversidad y derechos humanos en la convivencia escolar

PDAs (Ética, Naturaleza y Sociedades)

Reconoce que las leyes garantizan derechos y respeto a la diversidad

Contenidos (De lo Humano y lo Comunitario)

La escuela como espacio de convivencia y colaboración

PDAs (De lo Humano y lo Comunitario)

Participa en la construcción de reglas y acuerdos en su comunidad escolar