Creación de un “Árbol de diálogos”: cada rama representa un estilo, con ejemplos escritos y dibujos realizados por los niños que expliquen sus características.
Elaboración de un mural colaborativo con frases en diferentes estilos, ilustrando cuándo y cómo usarlos.
Difusión
Organización de una “Jornada de diálogo” en la escuela o comunidad, donde los niños compartan sus diálogos y expliquen las diferencias entre estilos.
Elaboración y exhibición de un cartel informativo sobre las características del lenguaje formal e informal, dirigido a padres y comunidad.
Consideraciones
Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo comunicarnos mejor? ¿Por qué es importante respetar diferentes estilos?
Preguntas abiertas: ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestras relaciones diarias?
Avances
Evaluación del producto final: presentación del cartel y dramatización.
Retroalimentación entre pares y autoevaluación mediante rúbrica sencilla: ¿Entendí qué es un diálogo formal e informal? ¿Puedo identificarlo en diferentes situaciones?
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Una dramatización en la que los niños representen diferentes situaciones usando lenguaje formal e informal, explicando a la audiencia las características de cada uno.
Criterios de evaluación:
Uso correcto del lenguaje formal e informal según la situación.
Respeto en la interacción y escucha activa.
Capacidad para explicar las diferencias y características.
Participación activa y trabajo en equipo.
Evaluación
Autoevaluación: Los niños reflexionan mediante preguntas (¿Qué aprendí?, ¿Qué me fue fácil?, ¿Qué puedo mejorar?).
Coevaluación: Los compañeros evalúan con una rúbrica sencilla basada en aspectos de participación, respeto, comprensión y creatividad.
Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades de comunicación, pensamiento crítico y respeto por las diferentes formas de expresarse, fortaleciendo su participación activa en la comunidad escolar y más allá.