Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, colaboración y interés en actividades grupales.
- Preguntas clave: ¿Qué aprendí? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi comunidad?
- Registro en bitácora: reflexiones diarias sobre el proceso y aprendizajes.
- Autoevaluación: cuestionario reflexivo sobre su nivel de participación y comprensión.
- Coevaluación: retroalimentación entre pares mediante rúbrica sencilla, valorando aspectos como la creatividad, respeto y crítica constructiva.
Rúbrica de Evaluación (Resumen)
Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - Necesita Mejorar |
|---|---|---|---|---|
Integración de saberes | Integra conocimientos ancestrales y geográficos con profundidad y creatividad | Integra los conocimientos de forma adecuada | La integración es superficial o incompleta | No integra los conocimientos relevantes |
Participación y trabajo en equipo | Lidera, colabora activamente, fomenta la participación | Participa y colabora en su grupo | Participa parcialmente o de forma limitada | Poco involucrado o desinteresado |
Creatividad y pertinencia | Propuestas innovadoras, contextualizadas y sostenibles | Propuestas pertinentes y creativas | Poca innovación, algo relevante | Poca relevancia o creatividad |
Claridad y expresión | Comunicación clara, bien estructurada y argumentada | Buena expresión, con algunos errores menores | Comunicación básica, con dificultades | Difícil de entender o incoherente |
Reflexión crítica | Reflexiona profundamente sobre sociedad y naturaleza | Reflexiona con apoyo en actividades | Reflexión superficial o limitada | No realiza reflexión crítica |
Este plan promueve una visión integral del espacio como construcción social y cultural, valorando saberes ancestrales, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.