Día 10: Viernes
Inicio:
- *Actividad 1:* Revisión de lo aprendido: ¿Cómo formulamos y ajustamos preguntas?
- *Actividad 2:* Preguntas reflexivas y autoevaluación rápida.
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Presentación oral del trabajo final, mostrando las entrevistas y las preguntas ajustadas.
- *Actividad 4:* Reflexión grupal y evaluación del proceso.
Cierre:
- Celebración del aprendizaje y reconocimiento del esfuerzo de todos.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Un "Libro de entrevistas saludables", donde cada niño presenta la entrevista que realizó, incluyendo las preguntas ajustadas y las respuestas, con ilustraciones y comentarios sobre su experiencia.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Formular preguntas claras y ajustadas | ||||
Escuchar activamente y ajustar preguntas | ||||
Participar en entrevistas con respeto | ||||
Presentar y explicar su entrevista con confianza |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Observación activa durante actividades | ||||
Listas de cotejo en entrevistas y ajustes | ||||
Rúbrica sencilla para autoevaluación (preguntas y participación) | ||||
Preguntas reflexivas para potenciar el pensamiento crítico |
Este plan busca potenciar en los niños la capacidad de formular, ajustar y utilizar preguntas en entrevistas que les permitan aprender sobre hábitos saludables, promoviendo su pensamiento crítico, expresión oral y colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.