Planeación Didáctica de Primer Grado

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Canción "Las partes del cuerpo" para activar el cuerpo y la memoria.
  • Actividad 2: Inventar una historia en grupo sobre una carrera donde usen diferentes partes del cuerpo para medir quién es más grande o más pequeño.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Taller de comparación: usando cinta métrica y figuras de papel, determinar cuál de dos objetos o partes del cuerpo es mayor o menor, y expresar en palabras y dibujos.
  • Actividad 4: Crear un "Árbol de tamaño" donde colocan hojas con dibujos de partes del cuerpo y su tamaño relativo.

Cierre:

  • Compartir en círculo: "¿Qué parte del cuerpo medimos y qué resultado obtuvimos?"
  • Evaluación formativa: preguntas para reforzar conceptos, como "¿Qué parte del cuerpo es más larga que tu brazo?"

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de observación: "¿Qué cambia en nuestro cuerpo cuando crecemos?"
  • Actividad 2: Reflexión rápida: ¿qué partes del cuerpo crecen más rápido?

Desarrollo:

  • Actividad 3: Taller de comparación visual con imágenes: poner en orden dibujos de niños en diferentes etapas de crecimiento, identificando cambios en estatura y tamaño de partes del cuerpo.
  • Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo con dibujos de niños y diferencias en tamaño.

Cierre:

  • Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos sobre cómo cambia nuestro cuerpo?"
  • Breve escritura o dibujo de cada niño sobre su parte favorita del cuerpo.

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Juego "El tamaño en mi cuerpo" con movimiento: los niños se estiran o encojen para comprender tamaño y comparación.
  • Actividad 2: Recapitulación en equipo: nombrar partes del cuerpo y su tamaño.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Juego manipulado "La cuerda larga y la cuerda corta": usando cuerdas para comparar tamaño con partes del cuerpo, acompañados de una explicación oral.
  • Actividad 4: Creación de un mapa corporal con partes medidas: pegar dibujos y escribir qué tamaño tienen.

Cierre:

  • Ronda final de socialización: "¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y sus tamaños?"
  • Registro en la cartilla: dibujo y descripción sencilla de una parte del cuerpo y su tamaño.

Semana 2

*(Aquí se continúa con actividades similares, reforzando, comparando y expresando resultados, además de incluir actividades de autoevaluación y presentación del Producto Final)*


Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Los niños crearán un "Libro de Partes del Cuerpo y sus Tamaños", en el que dibujarán y describirán diferentes partes de su cuerpo, comparando tamaños y expresando resultados. Incluyen ilustraciones, palabras y números. El libro será presentado en una exposición donde cada niño compartirá qué parte midió más y cuál menos, usando sus propios dibujos y palabras.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comparó partes del cuerpo con objetos y explicó resultados

Utilizó dibujos y palabras para expresar tamaños

Participó activamente en actividades y reflexiones

Presentó su libro con confianza y claridad


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