Miércoles

Inicio:

• Canción acompañada de movimiento: "Lavarse las manos" para activar cuerpo y mente.
• Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no nos lavamos las manos? ¿Por qué es importante hacerlo antes de comer y después de jugar?

Desarrollo:

• Actividad principal:

*"Clasificación de actividades y su impacto"*
Los niños, en carteles grandes, pegan dibujos de actividades (jugar, comer, dormir, limpiar) y las clasifican en positivas o negativas para la salud, explicando sus decisiones (Fuente: guía de actividades, pág. 52).
*Registro:* en un cuadro colectivo, registran qué actividades ayudan a mantener la higiene y la salud.

• Actividad complementaria:

Elaboración de un cartel con pasos sencillos para lavarse las manos correctamente, usando materiales manipulables (pompones, jabón de espuma, toallas).

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué acciones podemos hacer todos los días para estar sanos?
• Compromiso grupal: "El reto de la higiene" para que cada niño practique una acción saludable ese día.

Jueves

Inicio:

• Juego de mímica: Los niños representan acciones relacionadas con higiene y cuidado personal.
• Puesta en común: ¿Qué acciones les gusta hacer para estar limpios?

Desarrollo:

• Actividad principal:

*"Mi rutina saludable"*
Cada niño crea un pequeño calendario visual con dibujos de las acciones diarias de higiene (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse). En pequeños grupos, explican su rutina y comparten ideas.
*Material didáctico:* tarjetas con imágenes para ordenar y montar su rutina.

• Actividad complementaria:

Dramatización: en grupos, representan un día en la vida de un niño que cuida su higiene, resaltando las acciones aprendidas.

Cierre:

• Compartir en plenaria: ¿Qué acciones podemos recordar y practicar siempre?
• Se invita a los niños a dibujar en su cuaderno una acción de higiene que practicarán mañana.

Viernes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre higiene?
• Revisión rápida del mural colectivo con los nombres y acciones aprendidas.

Desarrollo:

• Actividad principal:

*"Mi libro de higiene"*
Los niños crean un mini libro con dibujos y palabras que describen las acciones que deben realizar para mantenerse limpios y saludables.
*Material:* hojas, lápices, colores, y ejemplos de textos cortos (Fuente: manual de actividades creativas, pág. 60).

• Actividad complementaria:

Presentación de los libros en pequeños grupos, explicando por qué cada acción es importante y cómo ayuda a cuidarse.

Cierre:

• Socialización final: cada niño comparte qué acción de higiene práctica más le gustó aprender y qué se llevará para siempre.
• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo todos los días?