Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registrar participación, interés y colaboración en actividades diarias.
  • Preguntas de sondeo: Realizar preguntas abiertas para evaluar comprensión y análisis crítico durante debates y presentaciones.
  • Registro anecdótico: Anotar avances en habilidades comunicativas, matemáticas y trabajo en equipo.
  • Autoevaluación: Propuestas de fichas reflexivas y diarios de aprendizaje, donde los estudiantes analicen su proceso, dificultades, logros y metas.
  • Coevaluación: Evaluar pares en presentaciones y en la calidad de los productos parciales, promoviendo la crítica constructiva y la reflexión sobre el trabajo colaborativo.

Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico, participativo y socialmente comprometido, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, priorizando el desarrollo integral y la responsabilidad social de los adolescentes.

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