Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades motrices y de exploración del entorno.
• Listas de cotejo: para registrar participación, colaboración y expresión oral.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar el entendimiento y sentimientos sobre el cuidado del ambiente.
• Autoevaluación sencilla: Los niños pueden señalar con caritas si les gustó la actividad, si entendieron o qué les gustaría mejorar.
• Coevaluación: en pequeños grupos, compartiendo qué acciones realizaron para cuidar el ambiente.

Esta planeación fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas desde una perspectiva activa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrada en el aprendizajear de niños de primer grado.