Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Cuidemos nuestro planeta desde nuestra escuela
Asunto/Problema	La basura que tiramos en la escuela daña el ambiente.
Tipo	Semanal (5 días)
Escenario	Comunidad escolar
Metodología(s)	Servicios
Ejes Articuladores	Vida saludable
Contenidos	Capacidades y habilidades motrices (De lo Humano y lo Comunitario)
PDAs	Usa patrones básicos de movimiento para explorar los espacios y objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismo (De lo Humano y lo Comunitario).

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres y saludos con movimiento. Los niños nombran a sus compañeros y hacen un movimiento divertido (salto, giro) al decir su nombre, promoviendo la socialización y movilización (Capacidades motrices).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué cosas usan en la escuela para mantenerla bonita? (revisión previa del cuidado del ambiente). Se conversa sobre la importancia de no tirar basura y cuidar el entorno.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego “El recolector de basura feliz”. Se colocan objetos pequeños (papeles, plásticos, hojas) en diferentes áreas del salón y los niños, en grupos, practican patrones básicos de movimiento para recorrer los espacios, recogiendo la basura con movimientos variados (squats, pasos cortos, saltos suaves). Esto promueve habilidades motrices y exploración del espacio (PDA).
Actividad 4: Creación de un mural “Nuestro espacio limpio”. Los niños dibujan y pegan recortes de basura que encontraron en el patio, reflexionando sobre cómo las acciones afectan el entorno. Se trabaja la expresión artística y la reflexión.

Cierre:

Conversación grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante no tirar basura? Se invita a los niños a compartir sus ideas, reforzando la conciencia ambiental y la expresión oral.

Inicio:

Actividad 1: Canción “Cuidemos nuestro planeta” acompañada de movimientos. La canción fomenta la participación activa y el reconocimiento de acciones positivas.
Actividad 2: Pregunta guía: ¿Qué pasa si tiramos basura en el patio? Los niños expresan ideas y se relacionan con acciones dañinas.

Desarrollo:

Actividad 3: Juego “Camino limpio”. Los niños recorren un circuito señalando lugares donde deben tirar basura (simulada con objetos de papel y plástico). Practican patrones de movimiento y aprenden a identificar espacios de cuidado.
Actividad 4: Elaboración de un cartel gigante con dibujos y palabras que incentiven a mantener limpio el espacio. Los niños colaboran en la creación, reforzando habilidades motrices finas y trabajo en equipo.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para mantener limpio nuestro lugar? Se generan compromisos en pequeños papeles que pegarán en el mural, fomentando la responsabilidad.