Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colectivo que integra dibujos, frases y fotografías o recortes que reflejen las tradiciones, actividades culturales, valores y cualidades de los niños y su comunidad. Cada niño aporta una parte del mural con una imagen y una frase que describen lo que aprendieron. También elaboran un cartel o cartelera con sus propias actividades y reflexiones sobre cómo contribuir a cuidar y valorar su comunidad.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce tradiciones y costumbres de su comunidad | ||||
Identifica actividades que impactan en la medio ambiente | ||||
Explica con sus palabras la relación entre cultura y ambiente | ||||
Demuestra actitudes de respeto, colaboración y valoración | ||||
Participa activamente en las actividades grupales y presentaciones |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Registrar la participación, interés y actitudes de los niños en cada actividad.
- Listas de cotejo: Para verificar si reconocen tradiciones, valores y actividades relacionadas con su comunidad.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar la participación en el mural, árbol de cualidades y presentaciones, considerando aspectos como creatividad, participación, comprensión y expresión oral.
- Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué quieren seguir explorando.
- Autoevaluación: Los niños pueden señalar qué tanto entendieron o disfrutaron cada actividad con dibujos o palabras simples.
- Coevaluación: Compartir con sus compañeros qué cualidades o actitudes les gustan de sus amigos y por qué.
Este plan busca que los niños reconozcan y valoren la riqueza cultural y natural de su comunidad, desarrollando actitudes responsables, reflexivas y colaborativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.