Planeación Didáctica de Primer Grado

Miércoles

Inicio:

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas: Presentar adivinanzas con signos de interrogación y que los niños las lean y respondan.
  • Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntas rápidas sobre qué significa resumir y qué signos conocen.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Lectura y resumen colectivo: Leer en voz alta un cuento breve y, entre todos, hacer un resumen escrito en cartulina, destacando las ideas principales y los signos utilizados (Fuente: Libro, Pág. 50).
  • Actividad 4: Actividad creativa: Los niños dibujarán en sus cuadernos una escena del cuento y escribirán un resumen sencillo, usando signos de puntuación adecuados.

Cierre:

  • Socializar los dibujos y resúmenes, resaltando el uso correcto de signos y la importancia de resumir para entender mejor las historias.

Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Adivinanzas visuales: Mostrar imágenes y pedir que formulen preguntas con signos de interrogación.
  • Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué significa escribir un resumen y cuándo lo han hecho.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Escritura guiada en parejas: Elaborarán un resumen colectivo de una lectura corta, respetando las ideas principales y los signos de puntuación (Fuente: Libro, Pág. 55).
  • Actividad 4: Juego de clasificación: Separar en tarjetas frases con y sin signos de puntuación, y colocarlas en la categoría correspondiente.

Cierre:

  • Reflexión grupal sobre cómo los signos ayudan a entender y comunicar mejor las ideas.

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Canción final: Repetir la canción o rima sobre signos de puntuación para reforzar el aprendizaje.
  • Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar qué aprendieron durante la semana.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Creación de notas informativas: En grupos pequeños, escribirán una nota informativa breve sobre su personaje favorito, usando signos de puntuación y haciendo un resumen del personaje (Fuente: Libro, Pág. 60).
  • Actividad 4: Presentación oral: Cada grupo compartirá su nota, explicando cómo usaron los signos y qué información incluyeron.

Cierre:

  • Socialización y reflexión sobre lo aprendido, destacando la importancia de los signos de puntuación y el resumen para comunicar ideas claramente.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Una nota informativa en grupo sobre un personaje de cuento, que incluya un resumen breve y el uso correcto de signos de puntuación (punto, signos de interrogación y exclamación). La nota será presentada oralmente y en cartel, mostrando colaboración y comprensión del proceso.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Uso correcto de signos de puntuación

Claridad en el resumen

Participación activa en la creación

Colaboración en equipo


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