Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LA RUTA DE LAS EMOCIONES
Asunto o Problema: Reconocer que la diversidad de estados de ánimo influye en la vida cotidiana y valorar la empatía con las personas que nos rodean.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios, Participativa, Colaborativa
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes: comprensión y producción de textos informativos, narración autobiográfica.
Saberes y Pensamiento Científico: funciones vitales, relación con el entorno, cuidado de la salud.
Ética, Naturaleza y Sociedades: respeto, responsabilidad, biodiversidad, cambio climático.
Lo Humano y lo Comunitario: familia, sentido de pertenencia y autonomía.

Inicio:

Actividad 1: Rincón de emociones – cada niño comparte una emoción que experimentó en la mañana, usando un cartel con su emoción (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos – ¿Qué saben sobre las emociones? En una nube de palabras en la pizarra, los niños dicen palabras relacionadas con emociones y cómo creen que influyen en sus acciones diarias.

Desarrollo:

Actividad 3: Narración autobiográfica guiada – Los estudiantes escribirán en su cuaderno un pequeño relato sobre una ocasión en la que sintieron una emoción fuerte, usando la estructura de hechos, sentimientos y acciones (Fuente: Libro de Literatura Infantil, Pág. 45). Esto conecta con su PDA de narrar hechos autobiográficos y entender sus propios sentimientos.
Actividad 4: Juego de roles – en parejas, dramatizan diferentes emociones y discuten cómo esas emociones afectan su comportamiento y las de los demás. Se usan tarjetas con situaciones y emociones para promover la empatía.

Cierre:

Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Qué aprendimos sobre nuestras emociones? Se comparte en círculo y se registran en un mural colectivo “La ruta de las emociones”.

Inicio:

Actividad 1: Música y movimiento – escuchar una canción que evoque distintas emociones y que los niños expresen con gestos o movimientos qué sienten.
Actividad 2: Recapitulación rápida – ¿Qué es una emoción? Los niños explican con sus palabras y ejemplos del día anterior.

Desarrollo:

Actividad 3: Creación del álbum “La ruta de mis emociones” – Cada niño recibe una hoja de cartulina y materiales para ilustrar una emoción que haya experimentado y escrito una breve historia en la que esa emoción fue protagonista (PDA: narrar hechos autobiográficos). La actividad fomenta la expresión oral y escrita, así como la creatividad.
Actividad 4: Debate guiado – ¿Por qué es importante entender las emociones de los demás? Se promueve el pensamiento crítico y la empatía, vinculando con la interculturalidad crítica.

Cierre:

Compartir en pequeños grupos las historias creadas y reflexionar sobre cómo identificar y respetar las emociones de otros. Se deja en el mural una muestra del álbum en proceso.