Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Comprensión del tema

Demuestra comprensión profunda y análisis crítico.

Comprende bien, con algunos detalles por mejorar.

Comprende aspectos básicos, falta profundidad.

No comprende claramente.

Integración interdisciplinaria

Integra conocimientos de todas las materias con coherencia.

La mayoría de las materias están integradas.

Integración parcial o superficial.

No logra integrar conocimientos.

Participación activa

Participa de manera constante, aporta ideas y colabora.

Participa regularmente, colabora en actividades.

Participa de forma limitada.

Poco participativo o desorganizado.

Creatividad y innovación

Presenta ideas originales y recursos creativos.

Ideas originales, recursos adecuados.

Poca originalidad, recursos básicos.

Sin innovación ni creatividad.

Reflexión y autocrítica

Demuestra metacognición, autoevaluación y propuestas de mejora.

Reflexiona sobre su proceso y propone mejoras.

Reflexión superficial.

Sin reflexión.


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico, contextualizado y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes la responsabilidad social y su papel como agentes de cambio en su comunidad.

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