Resumen y énfasis pedagógico

• Promover el pensamiento crítico mediante la formulación y resolución de problemas reales complejos.
• Fomentar la investigación autónoma, el trabajo colaborativo y la argumentación fundamentada.
• Integrar conocimientos de matemáticas, física y ciencias para comprender fenómenos naturales y tecnológicos relacionados con áreas y perímetros.
• Utilizar recursos digitales y manipulativos para concretar conceptos abstractos.
• Incentivar la comunicación científica y la reflexión metacognitiva al finalizar cada fase.

Notas adicionales

• La evaluación será continua y formativa, mediante registros de desempeño, portafolios de evidencias y autoevaluaciones con rúbricas claras, que consideren la complejidad del trabajo y los procesos de indagación.
• Se promoverá la autogestión del aprendizaje mediante el establecimiento de metas y la reflexión sobre el avance en cada fase.
• La propuesta se ajusta a los principios de la Nueva Escuela Mexicana, priorizando el aprendizaje significativo, la inclusión y el desarrollo de habilidades del siglo XXI.

Este diseño promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario y contextualizado, que conecta las matemáticas con aplicaciones reales, favoreciendo la formación de estudiantes críticos, investigadores y responsables en su propio aprendizaje.