Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un escenario: “Un niño que no se lava las manos y se enfermó. ¿Qué podemos hacer para evitarlo?”
• Preguntar a los niños qué creen que pasa y qué deben hacer.

Recolectemos

Saber previo

• Dinámica en círculo: cada niño comparte qué hábitos saludables practica y cuáles le gustaría mejorar.

Formulemos

Definir el problema

• En equipos, delimitar qué acciones de cuidado del cuerpo son prioritarias y por qué.
• Escribir en carteles las preguntas clave que quieren resolver.

Organizamos

Estrategias

• Planificar actividades de higiene en el aula: limpieza de manos, cepillado, higiene del espacio.

Construimos

Ejecutar

• Realizar una campaña de higiene: crear carteles y realizar pequeños talleres con compañeros y familia.

Comprobamos y analizamos

Evaluar

• Revisar con fichas de seguimiento si las acciones propuestas se cumplen.
• Reflexionar sobre los cambios y dificultades.

Compartimos

Socializar

• Presentar en un mural o en una cartelera las acciones y resultados.
• Entrevistar a sus familias sobre cómo aplican los hábitos en casa.

Etapa 1

Sensibilización

• Dialogar sobre la importancia de la salud y qué acciones ayudan a mantenerla en la comunidad escolar.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en casa y en la escuela qué acciones de cuidado del cuerpo ya se realizan y cuáles faltan.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un pequeño proyecto: “Hagamos un mural comunitario sobre hábitos saludables”.
• Asignar tareas (dibujantes, redactores, decoradores).

Etapa 4

Ejecución

• Pintar y montar el mural en un espacio visible para toda la comunidad escolar.

Etapa 5

Reflexión y evaluación

• Reunirse en círculo para compartir qué aprendieron y cómo impactó el proyecto en su comunidad.
• Elaborar un cuestionario de autoevaluación.