Martes

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo — Compartir brevemente qué reglas consideran más importantes y por qué.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta: ¿Qué sucede cuando no seguimos las reglas? ¿Cómo podemos resolver esos conflictos sin violencia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción colaborativa — En grupos, crear un borrador de los principios básicos del reglamento, usando ejemplos de convivencia respetuosa e incluyente. Cada grupo propone una regla y explica su importancia, usando material manipulable (tarjetas, dibujos, fichas).
• Actividad 4: Ilustración participativa — Cada grupo selecciona una regla y realiza una ilustración que la represente, promoviendo participación y creatividad.

Cierre:

• Compartir las ilustraciones y explicar por qué eligieron esa regla.
• Tarea: Buscar en su entorno ejemplos de reglas o acuerdos en la comunidad o familia.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de empatía — Juego de roles donde simulan situaciones de convivencia y cómo aplicar las reglas propuestas.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta reflexiva: ¿Cómo ayuda una regla a resolver un problema en la convivencia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Integración de ideas — En plenaria, organizar las reglas propuestas en una lista unificada, discutiendo su pertinencia y ajustes necesarios, promoviendo el diálogo y la escucha activa.
• Actividad 4: Creación del reglamento ilustrado — Los estudiantes diseñan en cartulina o digitalmente un reglamento visual, con ilustraciones que acompañen cada regla, usando materiales diversos (papel, colores, apps de diseño).
• Actividad 5: Lectura en voz alta — Revisan y ajustan su reglamento, asegurando claridad y respeto por la diversidad.

Cierre:

• Presentación del reglamento ilustrado al grupo, explicando cada parte.
• Tarea: Preparar una breve explicación oral del reglamento para compartir en la comunidad escolar.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión en parejas — Compartir qué aprendieron sobre la importancia de los acuerdos y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — Pregunta: ¿Qué significa para ustedes respetar y colaborar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación y discusión — En pequeños grupos, representan situaciones donde se aplican o incumplen las reglas, analizando las consecuencias y proponiendo soluciones pacíficas.
• Actividad 4: Ajuste del reglamento — Incorporan sugerencias y observaciones en su reglamento ilustrado, promoviendo la participación activa y la mejora continua.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos promover que todos respeten el reglamento?
• Tarea: Elaborar un cartel o infografía que promueva el respeto y la convivencia en la escuela.