Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: “Mi cuerpo y sus movimientos”
Asunto o Problema Principal a Abordar: Limitada integración de valores y hábitos familiares relacionados a la sana convivencia dentro del salón y en la escuela.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 Días / 2 Semanas)
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados:
- Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):
- Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
- Saberes y Pensamiento Científico (PDA):
- Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
La estructura se organiza en semanas, cada una con actividades para lunes a viernes, distribuidas en inicio, desarrollo y cierre, integrando actividades creativas y significativas que fomenten la reflexión, colaboración y habilidades críticas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación: “¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo?” (cada niño comparte una acción que realiza con su cuerpo).
- Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: Mostrar imágenes de diferentes acciones corporales (caminar, saltar, abrazar) y preguntar qué hacen esas acciones y cómo cuidan su cuerpo.
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego “Cuerpo en acción”: los niños imitan diferentes movimientos (saltar, correr, girar) y discuten qué partes del cuerpo usan.
- Actividad 4: Crear un mural colectivo: “Mi cuerpo y sus movimientos”, usando recortes, dibujos y pegatinas para identificar partes y acciones del cuerpo.
Cierre:
- Reflexión grupal: “¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo?” y compartir una acción que les guste hacer para cuidarse.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento infantil: “El cuerpo de Tomás”, que narra las aventuras de un niño que aprende a cuidar su cuerpo.
- Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué hizo Tomás para mantenerse saludable? (Recuperación de conocimientos previos y motivación).
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller manipulativo: confección de un “Escudo de cuidado” con materiales reciclados, donde dibujan acciones que ayudan a su cuerpo (lavarse las manos, comer bien, dormir).
- Actividad 4: Juego de roles: “Cuida tu cuerpo”, en donde simulan acciones saludables y no saludables.
Cierre:
- Compartir en círculo: “¿Qué aprendí hoy para cuidar mejor de mi cuerpo?”