Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades de dramatización, narración y creación artística.
  • Listas de cotejo: para verificar participación, uso de estructuras narrativas y comprensión del tiempo.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, para valorar la comprensión y el aprendizaje.
  • Autoevaluación: mediante una pequeña ficha donde los niños evalúan cuánto aprendieron sobre reglas y convivencia.
  • Coevaluación: en parejas o grupos, comentando qué les gustó y qué mejorarían en sus historias y participación.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y fomenta en los niños habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas.

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