Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Aprendo a escuchar para dialogar
- Asunto o Problema: Diálogo con escucha constructiva
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Servicios
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área | Contenido / PDA | Descripción |
|---|---|---|
Lenguajes | Escritura de nombres en la lengua materna | Fomentar la escritura y reconocimiento de nombres propios. |
Saberes y Pensamiento Científico | Características del entorno natural y sociocultural | Observar y describir elementos del entorno cercano. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza | Promover actitudes de empatía y cuidado por el entorno natural y social. |
Lo Humano y lo Comunitario | Organización de responsabilidades y tareas en la familia | Reflexionar sobre responsabilidades familiares y comunidad. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Sensibilización y recuperación de conocimientos previos
Campo formativo | Descripción | Actividades |
|---|---|---|
Lenguaje y Comunicación | Reconocer la importancia de escuchar para comprender y dialogar |
|
Desarrollo Personal, Social y Cívico | Valorar las opiniones y emociones propias y de los compañeros |
|
Fase 2: Investigación y exploración
Campo formativo | Descripción | Actividades |
|---|---|---|
Lenguaje y Comunicación | Escritura de nombres y reconocimiento de palabras relacionadas con el diálogo |
|
Ciencias Naturales y Socioemocional | Observar y describir los elementos del entorno natural y social |
|